在中国，园林小品雕塑艺术长期处于价值洼地，与当初西泠开设砚台和篆刻印章专场一样，得到资本的青睐是必然；另外，雕塑与当代油画一样都是面向世界这个平台，当今油画市场表现远远高出雕塑上千倍，雕塑价值也必将在全球迎来一个高价值时代。”西泠印社拍卖有限公司总经理陆镜清认为，在目前雕塑作品整体价格偏低的情况下介入收藏，不失为一种明智之举。
小品雕塑首要的功能就是审美，不管是纪念性、标志性校园雕塑，还是抽象型、装饰性的园林雕塑，都具有审美教育功能。雕塑的价值首先在于审美，一件雕塑作品的价值首先取决于是否能给人以美的享受。如果它不具有这种审美作用，它就不能吸引人、打动人，也就不能更好地发挥它的社会教化作用。
作为三维空间的实体，雕塑给人的感觉必来自于它的形体。形体美是雕塑艺术形式的灵魂。大学校园雕塑作为校园文化景观的重要组成部分，它是艺术家从现实生活中提炼出来美然后通过实体材料将这种美进行物化的结果，不同于平面的绘画，它更多的是通过立体的、多彩的、直观的艺术形象，将美凝固在空间之中，并与周围环境共同营造出一种特殊的情感氛围，进而对师生的思想、情操、行为、习惯起熏陶、渗透和影响的作用。因此，大学校园雕塑在大学生的审美教育中有着不可替代的作用。
由于国内市场目前园林小品雕塑价格与价值并不匹配，现在介入是相对较好的时机。对于初涉收藏雕塑的投资者来说，小品雕塑价值主要从以下几个因素判断：1.代表性。收藏首先应考虑那些有代表性的作品。例如，作者各个时期的代表作，各个地区、各种风格、流派、艺术事件，各个艺术时期的有影响的作品。此外，雕塑作者的创意、知名度，在行业中的地位等因素也要作一定考量，这些因素直接关系到雕塑作品的价值及未来的升值潜力。
以雕塑作品“人民英雄纪念碑”的欣赏，同时挖掘雕塑背景，介绍其建造的时间、造型及象征意义等，展示纪念碑下层十幅反映近代中国革命历史的浮雕作品，让学生联系历史知识说出事件发生的背景和历史意义，分析讲述作品的表现形式和艺术特色，使学生能更深刻地领悟到纪念碑雕塑的价值和作用，内心产生缅怀先烈、振兴祖国的情怀，净化灵魂，对培养学生崇高的爱国主义思想可起到非常重要的作用。教师在教学过程中要适时对学生进行启发诱导，以培养其优良的品格形成和正确的审美观、人生观。
